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关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案

[作者：党办 | 日期：2017/1/21 | 阅读 8340 次]

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党，巩固拓展集团党委党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据《中共中央办公厅印发<关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案>的通知》（中办发〔2016〕14号）、《中共湖南省非公有制经济组织工作委员会印发<关于在全省非公有制经济组织党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>的通知》（湘非工委〔2016〕11号）精神，结合集团党委实际，制定本实施方案。

一、总体要求

1．认真学习领会中办发〔2016〕14号、湘非工委〔2016〕11号文件精神，明确开展“两学一做”学习教育的目标任务，聚焦突出问题，把握基本原则。把党的思想建设放在首位，把增强“四个意识”作为学习教育的根本要求，严格对照中央、省委“四个进一步”要求，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

2．坚持从集团党委和各支部党员实际出发，围绕促进“两个健康”开展学习教育。“两学一做”学习教育基础在“学”，关键在“做”。要积极教育和引导广大党员讲奉献、当标兵、做模范，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用；要注重增强“两学一做”学习教育的影响力和感染力，通过带领广大党员树理想、讲奉献、求作为，引导所有党员、骨干员工进一步增强对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心、对社会的信誉，自觉做到与党同心同德，同心同行，同心同向，做合格的中国特色社会主义事业建设者。

3．切实增强学习教育的针对性。以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，突出正常教育，区分层次，针对集团高管党员、中层骨干党员、普通一线党员等不同情况作出安排，真正把全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员。

二、主要内容

“两学一做”学习教育的主要内容是学党章党规、学系列讲话，做合格党员以及集团党委精编的“两学一做”辅导资料，集团党委罗书记编写的共产党员、骨干员工三十六字诀。

（一）学党章党规、学系列讲话

重点学习的内容和篇目是：

1.《党章》；

2.《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》；

3.《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》有关篇目；

4.习近平总书记《毫不动摇坚持我国基本经济制度推动各种所有制经济健康发展》重要讲话；

5.集团党委选编的“两学一做”辅导资料；

6.集团党委罗书记编写的共产党员、骨干员工三十六字诀。

讲政治担责任

倡文化会做人

善决策奔美景

要自信有激情

带队伍懂感恩

勤学习勇攀登

（二）做合格党员

1.切实强化政治意识。学习党的基本知识和理论，遵守党的纲领和章程，坚持正确的政治方向。树牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定自觉地在思想上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。

2.严格带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守企业内部管理制度。自觉遵守国家的法律法规和行业准则，切实做到诚信经营，自觉维护公平正义的市场竞争秩序。

3.积极参加组织生活。按规定参加党的组织生活，按时缴纳党费，认真履行党员义务，自觉接受党内外群众的监督。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。

4.着力推动科学发展。坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。努力提高自身科学文化知识和业务技能，勇于担当作为，积极履职尽责，以自身模范行为影响和带领职工群众努力完成各项工作任务，在推动科学发展中发挥示范带头作用。

5.积极促进社会和谐。自觉接受群众监督，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，模范践行社会主义核心价值体系，推动形成良好社会风气。践行党的宗旨，保持奉献情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。

6.建设坚强战斗堡垒。推进学习型党组织建设，努力把集团党组织建设成为推动集团发展、服务群众、促进和谐的坚强战斗堡垒。认真解决党的组织生活、党员教育管理工作中存在的问题，坚持党建“带团建、带工建、带妇建”，不断完善集团党组织管理模式和工作运行机制。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党支部要定期组织党员集中学习；党支部每月至少召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际；明确学习讨论重点。要按照省委、省非公党工委的统一部署和要求，紧紧围绕“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”，四个专题抓好学习讨论。尤其是要结合非公有制经济发展需要，重点开展习近平总书记关于鼓励非公有制经济发展重要讲话的学习讨论，深刻认识非公经济发展面临的巨大机遇，凝聚发展共识，提振发展信心，加快转型升级步伐。

2.创新方式讲党课。集团党委罗书记给各支部书记讲课，提出具体要求。各党支部书记、普通党员在组织关系所在党支部联系实际讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。运用集团党委网站www.hnkyjt.cn、微信平台，向广大党员推“微党课”。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。

1.开展争当三个“先锋”主题活动。立足非公经济生产经营实际需要，开展争先创优活动。引导党员把创新摆在发展全局的核心位置，奋发进取、大胆创新，争当“转型升级促发展”先锋；引导骨干党员树牢忠实就业理念，冲锋陷阵、善作善成，争当“忠诚企业勤履职”先锋；引导普通党员立足本职，敬业爱岗、耐心专注，争当“精益求精好工匠”先锋。

2.开展“两学一做学习标兵”评选活动。在集团党委开展“两学一做学习标兵”评选活动。在集团党委各党支部中开展党员学习“两学一做”竞赛，每季度由党支部进行一次评选。年底根据各支部活动开展情况，在集团党委评选出一批优秀党员标兵。

四、组织领导搞好宣传

“两学一做”学习教育在集团党委所有党员中进行，由集团党委组织牵头实施，各党支部、支部书记配合做好相关工作。集团党委严格按照省委组织部、省非公党工委“两学一做”学习教育的要求，成立了以集团党委书记、董事长为组长，以集团党委副书记为副组长、集团党委3名委员和7名党总支（支部）书记为成员的领导小组及办公室，明确了职责，落实了分工。

营造氛围、抓好宣传。分别对开源鑫城、鑫苑、鑫景、鑫阁小区、九道湾农庄、慈利象鼻嘴村、黄兴镇蓝田村等区域张贴宣传标语、党委向总支（党支部）、全体党员、入党积极分子发放《党章》、《党规》、《习近平同志重要系列讲话》、《开源集团党委“两学一做”学习教育实施方案》及省委、省非公党工委相关文件，积极宣传和督促党员同志们以饱满的热情投身到学习教育中来。各党支部根据工作实际，充分利用班前班后会、早会、例会时间组织学习讨论。集团党委还完善了党员学习活动室，新添置了党的理论书籍，设立“两学一做”党员参与建议箱，利用公司的《湖湘文化与产业》导刊和“开源人报”出专刊、集团网站和QQ群、微信群同步开展宣传与学习讨论活动。

以学促做，开展特色党建活动。集团党委将“两学一做”的学与做有机结合起来，一手抓学习、一手抓做为。一是开展红色企业文化、廉洁文化、同心文化、“凝心聚力，共建新湖南”文化的学习活动。党委组织党员同志参加了由湖南省湖湘文化产业发展有限公司和湖南省湖湘文化艺术院联合举办的学习毛泽东系列书法展活动，全体党员同志重温毛泽东诗词、语录，铭记革命前辈缄言教诲，领略老一辈革命家对党和人民的质朴情怀及改造社会的革命豪情。二是参观学习由省内著名书法家联合举办的廉洁文化、同心文化、“凝心聚力、共建新湖南”系列书法展活动，组织党员骨干参观学习反腐倡廉警示教育基地——长沙监狱，写体会，谈感想，强化党员的党性修养，纪律意识，廉洁自律的作风。三是开展扶贫帮困、责任担当的活动。组织党员同志参与党员奉献基金及感恩慈善基金的捐款活动，强化党员与人民群众的紧密联系，帮助他们解决困难。积极响应党和国家号召，参与武陵山片区精准扶贫工作，通过发展旱杂粮产业，带动当地贫困老百姓致富。四是开展情缘助学活动，与湘西民族学院开办“开源班”、“浏阳河班”，开展爱心助学，结对帮扶活动。通过一系列特色党建活动的开展，更好地推动了“两学一做”出成果：党员同志的“四个意识”得到加强，“四讲四有”标准得以执行，查摆的问题即知即改。

五、加强检查督促

集团党委，两学一做领导小组加强对所指导的党支部学习教育开展情况进行督促、检查，及时了解学习教育情况，发现和纠正苗头性倾向性问题。加强工作调度，制定体现科学发展观要求的学习考核评价办法，加强对“两学一做”学习教育效果的考评。